Κλειστά τα σχολεία μετά τον «αγιασμό»
Για τον «αγιασμÏŒ» τα σχολεία θα ανοίξουν εφÎτος στις 11 Σεπτεμβρίου. Η συνÎχεια είναι αβÎβαιη! Σε μια χρονιά που είναι πιθανÏŒν να αποδειχθεί η δυσκολÏŒτερη των τελευταίων ετÏŽν, πολλοί καθηγητÎς θα είναι στα πÏŒστα τους μÏŒνο την πρÏŽτη ημÎρα της χρονιάς, παρουσία των ιερÎων που θα ευλογήσουν την Îναρξή της. Την επομÎνη ÏŒμως θα απεργοÏν...
Η Ομοσπονδία των καθηγητÏŽν μÎσης εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) Îχει ήδη προτείνει στα μÎλη της με απÏŒφαση του συνεδρίου της απεργία διαρκείας απÏŒ την Îναρξη της νÎας σχολικής χρονιάς και για... ÏŒσο πάει. Στο «πολεμικÏŒ» κλίμα που Îχει δημιουργηθεί στον χÏŽρο της εκπαίδευσης δεν βοηθοÏν η στάση του υπουργείου Παιδείας, καθÏŽς στον «αÎρα» είναι ακÏŒμη το ωρολÏŒγιο πρÏŒγραμμα των σχολείων (λÏŒγω των αλλαγÏŽν που Îφερε η διαθεσιμÏŒτητα αλλά και οι αλλαγÎς του νομοσχεδίου για το ΛÏκειο που δεν Îχει ψηφισθεί ακÏŒμη απÏŒ τη Βουλή), αλλά και οι δραματικÎς μειÏŽσεις του αριθμοÏ των εκπαιδευτικÏŽν.
ΕφÎτος θα προσληφθοÏν μÏŒνο 2.000 - 2.500 αναπληρωτÎς εκπαιδευτικοί σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ενÏŽ οι μÏŒνιμες προσλήψεις θα είναι ελάχιστες. Παράλληλα, αναστάτωση Îχουν δημιουργήσει οι μετατάξεις περίπου 4.000 εκπαιδευτικÏŽν απÏŒ τη δευτεροβάθμια στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (χωρίς φυσικά να Îχουν λάβει την απαραίτητη επιμÏŒρφωση). ΠρÏŒκειται για τις ειδικÏŒτητες ξÎνων γλωσσÏŽν, γυμναστικής αλλά και μετατάξεις σε διοικητικÎς θÎσεις.
Συνολικά, σÏμφωνα με τα στοιχεία της ΟΛΜΕ, μÏŒνο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση εφÎτος θα υπηρετοÏν 16.000 λιγÏŒτεροι εκπαιδευτικοί (ÏŒσοι Îφυγαν απÏŒ τις διαδικασίες της διαθεσιμÏŒτητας και ÏŒσοι συνταξιοδοτήθηκαν). Παράλληλα ÏŒμως θολÏŒ είναι το τοπίο και ÏŒσον αφορά τον προγραμματισμÏŒ των σχολείων με δεδομÎνες τις περικοπÎς, μετακινήσεις και ανακατατάξεις με βάση το νÎο ωρολÏŒγιο πρÏŒγραμμα που θα διαμορφωθεί.
Οπως δηλÏŽνουν εκπαιδευτικοί, μαθήματα ÏŒπως η μουσική και τα καλλιτεχνικά περιορίζονται μετά την Α' Γυμνασίου, η διδασκαλία των Αρχαίων ΕλληνικÏŽν υποτιμάται, ÏŒπως και η Πληροφορική. «Το πρÏŒβλημα είναι ÏŒτι στην περίοδο που διανÏουμε δεν ενδιαφÎρει πλÎον η παιδαγωγική διάσταση της λειτουργίας των σχολείων αλλά οι περικοπÎς προσωπικοÏ και μαθημάτων και μÏŒνο» δηλÏŽνει σχετικά ο πρÏŒεδρος της ΟΛΜΕ κ. ΘÎμης Κοτσυφάκης.
Και ο εκπρÏŒσωπος ÏŒμως της ΔΑΚΕ (της ΝÎας Δημοκρατίας) στην Ομοσπονδία των καθηγητÏŽν και πρÏŽην πρÏŒεδρÏŒς της κ. Νίκος Παπαχρήστου δηλÏŽνει ÏŒτι «ο υπουργÏŒς Παιδείας Îχει πάρει διαζÏγιο απÏŒ τον διάλογο» και αναφÎρει ÏŒτι «την ημÎρα του αγιασμοÏ φυσικά και θα τη σεβαστοÏμε, ωστÏŒσο κινητοποιήσεις κάποιες ημÎρες πιθανÏŒτατα θα γίνουν».
ΒÎβαια, η πραγματικÏŒτητα είναι ÏŒτι ο κλάδος μοιάζει «κουρασμÎνος» και πολλοί καθηγητÎς δηλÏŽνουν ÏŒτι θÎλουν να απεργήσουν αλλά δεν είναι σε θÎση να χάσουν οÏτε Îνα ευρÏŽ απÏŒ τον μισθÏŒ τους.
Η ΟΛΜΕ καταγγÎλλει «την κατάργηση της Τεχνολογίας στο Γυμνάσιο, την υποβάθμιση της καλλιτεχνικής παιδείας, την κατάργηση του τομÎα Πληροφορικής και την εισαγωγή της μαθητείας στο πρÏŒγραμμα σπουδÏŽν του ΕπαγγελματικοÏ Λυκείου». Και αυτÏŒ γιατί καθηγητÎς εκφράζουν φÏŒβους ÏŒτι θα ήταν Îνας εÏκολος τρÏŒπος για τις επιχειρήσεις για να αποκτήσουν «φτηνÏŒ» εργατικÏŒ προσωπικÏŒ απÏŒ το οποίο στη συνÎχεια θα μποροÏν να απαλλαγοÏν εÏκολα.
ΤÎλος, πολλοί στον χÏŽρο της εκπαίδευσης σχολιάζουν ÏŒτι με το νÎο εξεταστικÏŒ σÏστημα που εισηγείται το υπουργείο Παιδείας με το νÎο νομοσχÎδιÏŒ του θα ενισχυθεί ο εξεταστικοκεντρικÏŒς χαρακτήρας στο ΛÏκειο καθÏŽς θα συνυπολογίζεται πλÎον ποσοστÏŒ των βαθμÏŽν ÏŒλων των τάξεων του Λυκείου για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Thebest
